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    J'essaye de varier les approches en orthographe.

    Je vais donc mettre en place des "dictées autonomes" qui permettent de travailler sur les différentes manières de transcrire un son : 

    Pour cela j'utiliserai un "feuilleton phonétique" à retranscrire par groupe de 2 tout d'abord, et dont je vous donne ci-dessous la "règle du jeu" ainsi que le 1er épisode.

    Feuilleton phonétique

    Désolée pour le format, problème de scanner !

    Cela se veut en effet ludique, mais le texte est assez compliqué. 

    Nous avons déjà évoqué en classe l'alphabet phonétique, et je leur ai distribué. (API)

    La 1ère séance se fera collectivement, et si cela s'avère trop difficile, je compte retranscrire moi-même un texte d'album en API ...

    A suivre donc !

     

     

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  • Le réseau ferré à grande vitesse en France et en Europe.
    À partir de cartes et de différents documents, comprendre l'importance du réseau de lignes à
    grande vitesse en France : aménagement du territoire.

    Un thème du programme pas toujours passionnant à mon goût, que j'essaye donc de présenter avec des outils ludiques, comme celui-ci : 

     

    Plus les points sont rouges et plus les trains sont en retard :)


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  • Sur une idée et un dessin de Jack, de "danger école" :

    Vacances ...

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    Les grands types de paysages et la diversité
    des régions françaises

     Connaître le découpage administratif de la
    France (départements, régions).

                                                                   programmes 2008

    Pour "fêter" la semaine du goût, j'organise dans ma classe une dégustation de fromages régionaux.

    Un moyen pour moi d'aborder de manière ludique le repérage de certaines régions de France.

    On terminera la séquence par une dégustation à l'aveugle :).

    PS : l'orthographe rectifiée de "goût" est "gout".

    Autre lien de recherche de fromages régionaux 

    Et vous, qu'organisez-vous dans vos classes pour la semaine du goût ?

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  • Avec mes élèves, nous tenons un petit blog de classe.

    Inutile de préciser qu'ils se battent pour publier un article. 

    Travailler sur l'ordinateur reste dans leur esprit un de ces moments ludiques, volés à la vie de classe ...

    Je mets donc en place en début d'année des "tours" de blog.

    Et au fil de l'actualité de la classe, ils publient des articles -après correction ;-)- que les parents ou eux-mêmes peuvent consulter de chez eux.

    Ils y parlent des sorties, y présentent leurs projets, publient des travaux ...

    Quant à moi, je compte y mettre des liens ves les chansons apprises en classe ou vers des diaporamas qui traiteraient de sujets étudiés avec eux.

                        

     

    L'article qui vient de paraître dans le web pédagogique nous donne "10 idées pour bloguer au primaire"

    Et vous ? Bloguez-vous en classe ?

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